這本上週出版的繪本《The Blue House》我真的好喜歡！
所有的書評雜誌一致給予 Starred Review，真的是很少見的事：Publishers Weekly, Kirkus Reviews, The Horn Book, Booklist, School Library Journal…
這本書講的是一個搬家的故事，讓人想起《小房子》這本書，但是是從居住在小房子裡的孩子的角度來寫。創作者 Phoebe Wahl 的插畫好美，有好多好多細節，可以看好久！水彩、蛋彩、色鉛筆加上剪紙拼貼，畫面讓人覺得身歷其境。
閱讀全文 好繪本介紹：《The Blue House》by Phoebe Wahl
這是我上週六在矽谷的 Los Altos Library 辦的「如何讀繪本系列講座」第一場的內容記錄，這次我們讀的是《彩色怪獸》和《彩色怪獸去上學》，我為這場中文故事手作活動，特別設計了可以列印使用的「彩色怪獸手偶模板」，並拍了我們的第一個手作影片，另外還收集了情緒主題的好繪本，都在以下公開跟大家分享！
講座活動是一小時，同時講給大人和小孩聽，但是我大概準備了兩個小時的內容，講完兩個故事，發現時間只剩下20分鐘，趕緊讓孩子們開始做手偶，跳過了很多精彩的內容，只好在這裡跟大家分享囉！這篇也給沒機會來參加活動的朋友，當天活動的精華，都在這兒。
閱讀全文 讀繪本，玩遊戲，解情緒：彩色怪獸手偶DIY週末去書店參加繪本插畫家 Peter Reynolds 的簽書會，這次是為新書《Say Something》來灣區宣傳。Reynolds 最知名的作品就是《The Dot》，以及兩本續集《Ish》和《Sky Color》，他將這三本繪本稱為他的「Creatrilogy」（創意三部曲），台灣翻譯成《點》、《有點樣子》和《天空的顏色》。三本書雖然各自是不同的主角，但有趣的是後一本書的主角，剛好都是前一本書裡的配角。同時，這三本書談的是繪畫的三個元素：點、線，以及色彩。
Reynolds 也是很收歡迎的 Judy Moody & Stink 橋樑書系列的插畫者。這次發表的新書《Say Something》則是完全不同的主題，但同樣是很重要、很需要與孩子討論的議題：霸凌和為自己及弱勢發聲。
如果你有一座屬於自己的博物館⋯⋯
「博物館」是什麼？博物館有哪幾種？裡面到底都在展示些什麼東西呢？跟著好奇的紅衣女孩一起來一趟博物館的探險之旅，準備好地圖、搭上紅色的雙層巴士，第一站到達的是歷史博物館。史博館裏頭的東西來自世界各地，它們都好古老喔，有陶器、有杯子，還有有動物造型的陶製品，長得就像玩具箱裡的玩具。
接下來還要拜訪自然史博物館、美術館、植物園、太空博物館⋯⋯這些地方，雖然每間都展示著不一樣的東西，但是他們都有一個共通性，那就是他們都收藏著相似主題的物品，有的收藏古文物、有的收藏動物的標本、有的收藏藝術品。不過，博物館可不是只收集古老的東西，有些收藏活的植物，還有的收藏最新的科技呢。
閱讀全文 新書推介《我自己的博物館》（The Museum of Me）
這是我幫信誼翻譯的新繪本《嘰咕怪》，也幫忙寫了這篇導讀。翻譯這本書的時候，跟信誼的總編輯建議，應該要製作一組遊戲卡附在書裏，沒想到他們真的做了一組出來！這本書附的遊戲卡是中文版獨家特有的喔！
來看看嘰咕怪的專輯頁面，六、七月在誠品書店及其他書店還有《嘰咕怪》的說故事活動喔！http://store.kimy.com.tw/project/201805_jigu/index.html
「叱叱，荒唐！」，讓孩子擁有不怕怪獸的魔法！
市面上有許多「怪獸」主題的繪本作品，但是法國插畫家愛德華・蒙梭的《嘰咕怪》很不一樣，垂直修長的版型、全書黑色的背景，最特別的是，這本書可以讓孩子擁有不怕怪獸的魔法！它帶著幼兒把怪獸身上可怕的元素，一一轉化成房子、車子等孩子熟悉的物品，逐步把怪獸的力量拿走。就像唸出《哈利波特》裡斥退幻形怪的咒語「叱叱，荒唐」（ridikulus），幻形怪就會變成好笑的形體，當霍格華茲的學員哈哈大笑的時候，牠就噗地一聲，化成煙霧消失了。
《屁屁偵探》系列真的超好看的啊！感謝遠流出版社的邀約，再度幫《屁屁偵探》的新書設計低年級閱讀學習單和撰寫專文推薦，有好書可以讓我發會創意設計學習活動，真的是非常愉快！
什麼？竟然有兩個屁屁偵探！
孩子們最喜歡屁屁偵探系列繪本又來了，這次書中出現了兩位屁屁偵探，到底哪一位才是真的呢？在前幾集中，屁屁偵探總是在追捕小偷、盜賊或是綁架犯，但是第六集《屁屁偵探 噗噗！有兩個屁屁偵探?!》處理的卻是不同以往的案件， 閱讀全文 《屁屁偵探》新書導讀與閱讀活動設計——什麼？竟然有兩個屁屁偵探！
塚本靖的食育三部曲《我討厭吃烤魚》、《奔跑吧！燒肉弟弟！》和《透明人來我家》，分別處理了浪費食物、偏食和消化排泄等兒童飲食的議題，誇張的插畫手法和不按牌理出牌的情節，非常能吸引大、小讀者對故事的專注力。
三本書中的兒童角色剛好都是男孩，有不愛吃烤魚的男孩、只愛吃燒肉不愛吃青菜的太郎，和家中突然出現透明人的男孩，三位書中的孩子都非常幸福，有媽媽或燒肉店的老闆等大人，幫忙料理健康的烤魚、燒肉、青菜、豬排飯等食物。然而，不愛吃烤魚的男孩卻對食物不尊重，把魚肉隨意撥碎，假裝在吃魚，作者塚本靖對孩子浪費食物的行為卻不直接說教，透過擬人化的手法，用烤魚骨頭的追殺和野貓的相救等緊張刺激的情節，對孩子傳達尊重食物的概念。
今天追星追到舊金山南邊 San Carlos 市的兒童書店 The Reading Bug ，我和動動的偶像 Oliver Jeffers (奧利佛・傑法) 在這兒舉辦他的新書簽書會！
在 Belfast 長大的他，說話有著愛爾蘭口音，他說北愛爾蘭人都很愛說故事，他也不例外。他用一隻黑色的筆，一邊畫，一邊介紹他的作品創作背後的故事，好佩服他用簡單的線條，幾筆就畫出好有個性和個人風格的角色！這張畫，如果你讀過《蠟筆大罷工》（The Day the Crayons Quit），即便沒有畫出蠟筆們的顏色，你認得出他們誰是誰嗎？Jeffers說從左到右是綠色、藍色、肉色和白色蠟筆，現場的小朋友真的認得出來喔！
今天帶動動去追星，David Shannon (大衛夏儂）在位於加州 Menlo Park 獨立書店 Kepler’s Books 發表他的新書《Bizzy Mizz Lizzie》，Shannon特地裝扮成一隻大蜜蜂🐝，朗讀新書給讀者聽，並介紹他這本書的創作靈感來自於總是說自己很忙的女兒。
他還當場示範怎麼幫故事設計角色，根據現場小讀者的名字，創作了一個新角色，跑得很快的蜜
Suzy Lee (蘇西・李) 真是玩gutter (裝訂線) 的大師啊！很少繪本作家把開頁折線的地方，作為設計的重
插畫家Laura Ljungkvist善於使用線條，及線條構成的簡單形狀來作畫，她的《跟著線條走》(Fellow the Line) 系列，很適合用來跟孩子討論繪畫的基本元素–線條和形狀。
六歲的動動上社區活動中心的畫畫課，老師每次上課帶孩子們探索一個繪畫元素，如形狀、線條、動作、表情、背景、立體空間等……
其中一堂課，老師讓孩子們用長長的線條構成形狀來作畫（左上），連續的弧形線條像雲、齒狀的線條像山線、長方形的線條像樓房、捲曲的線條像草地……
動動帶回家的作品讓我想到Laura Ljungkvist的繪本，於是從圖書館借了幾本來延伸他繪畫課的經驗，我們一起跟著線條從封面走到封底，一邊數著、找著書中出現的東西，看看線條會幻化成什麼形狀？連她的《白雪公主與七個小矮人》都是用連續的線條來創作（右下）。
英國繪本大師安東尼布朗2015年的作品《來玩形狀遊戲！》（原書名：Frida and Bear），是他和同為童書插畫家的妻子漢娜巴托蘭第一本合作的作品，有趣的是，布朗似乎很喜歡「形狀遊戲」這個主題，過去已經出過兩本相關的繪本了：《The Shape Game》（台灣書名《形狀遊戲》，台灣麥克出版），以及《Play the Shape Game》（台灣未翻譯）。
閱讀全文 來玩形狀遊戲！——安東尼布朗的三本形狀遊戲書今年的世界地球日是4/22，早在之前的週末，我所居住的城市就辦了一個Earth Day的活動，透過各種攤位、活動，幫助市民思考可以怎麼幫助地球環境的永續。
接中班的動動放學的時候，動動一從教室出來就對我說：「老師說明天是Earth Day。」
我說：「哦？Earth Day是要做什麼呢？」
動動：「老師說我們可以幫忙撿垃圾。」
小天出版的新書《神奇的毛線》（Extra Yarn）是
在《神奇的毛線》這本書中，女孩撿到一個盒子，裡頭有些毛線，於是她為自己織了毛衣，也為她的小狗織毛衣，接著她為整個鎮上的人及動物都織了毛衣，神奇的是，那盒子裡的線總是用不完。於是她為房子、樹和車子都織了毛衣，也改變了整個小鎮的色彩和人際關係。世界各地的人前來參觀這個小鎮和這位神奇的女孩，於是有位貪心的公爵，也想得到這神奇的盒子，他用錢跟女孩購買被拒之後，便將毛線盒偷走…… （後面請自己看才有趣囉！）
搬到新家之後，固定每週二晚上都會去圖書館，有時是帶小孩去聽睡前故事，有時則是去工作，找個安靜的角落翻譯法文故事。
夜晚的圖書館跟白天很不一樣，大片的落地窗日間是光線的來源，晚上則成了展示人們閱讀姿態的櫥窗。只可惜圖書館九點鐘關門，不能盡情閱讀到半夜。
真希望有一間「Midnight Library」，就像這本上週在圖書館借來的新書，一間只在夜半開門的圖書館，天亮才打烊。書中綁著辮子的小圖書館員和貓頭鷹助手們，整晚努力幫助森林裡來的各種讀者，包括看到樂譜就忍不住要演奏的松鼠樂團、讀到悲傷處開始嚎啕大哭的大野狼，以及連看書也慢吞吞的烏龜，一一找到適合他們的閱讀方式。
Kazuno Kohara的膠版畫印在黃色與深藍的背景上，襯托出夜晚圖書館散發的溫暖光線，而粗黑的剪影線條則增添了童話故事般的魔力。
閱讀詩的技巧
詩的文字通常具有一些共通的特性，在與孩子共讀童詩時，可以帶領孩子注意以下這些詩的元素：
《到底是哪一個？》是我自己很愛的一本繪本，雖然是給1-3歲孩子的書，但是作者不看輕幼兒的能力，鼓勵孩子去思考，發現事物的特質並不是固定的，而是經常變動的。
翻開第一頁讀到「哪一個是圓的？」時，以為又是一本認知概念書，教什麼是圓形、紅色、長的、高的……等概念，但翻到下一頁，才發現它打破常規，不再說蘋果就是圓的、紅的，蝸牛就是走得慢，而是邀請讀者去想想，是否有其他的可能性。
昨晚動動彎彎入睡之後，我用牛奶紙盒和吸管，做了這個在
一早動動在廚房發現這個新東西，哈哈大笑一聲，便砰、砰
Herve Tullet的新書《彩色點點》，可以說是《小黃點》的續集呢！
《小黃點》只用了紅、黃、藍三原色的點點，就讓人很想把
這裡介紹幾個讀完這本書之後，可以跟孩子進行的藝術遊戲：
每年的某一天，大象們慶祝艾瑪節，所有的大象都要打扮成花花綠綠的樣子，只有艾瑪要塗成大象的顏色。
猜猜看這隻是真的艾瑪，還是其他大象假
