每次去圖書館辦繪本講座，一個小時的演講，我通常會花上兩個禮拜來準備。這週六在 Milpitas Library 的演講，我們會讀《找找貓咪和老鼠》以及《找找變色龍》這兩本新書。
為了這場活動，我用雷射切割機切紙板，製作50份貓咪和老鼠放大鏡，要與來參加活動的大小讀者，一起玩找找看的遊戲。
（關於我的雷射切割機介紹：https://glowforge.us/f/3b7ojN）
一起讀、一起玩《找找貓咪和老鼠》
標籤: 繪本延伸活動
蹦蹦跳跳，戲劇遊戲玩故事結構
讀繪本，玩遊戲，解情緒：彩色怪獸手偶DIY
這是我上週六在矽谷的 Los Altos Library 辦的「如何讀繪本系列講座」第一場的內容記錄，這次我們讀的是《彩色怪獸》和《彩色怪獸去上學》，我為這場中文故事手作活動，特別設計了可以列印使用的「彩色怪獸手偶模板」，並拍了我們的第一個手作影片，另外還收集了情緒主題的好繪本，都在以下公開跟大家分享！
講座活動是一小時，同時講給大人和小孩聽，但是我大概準備了兩個小時的內容，講完兩個故事，發現時間只剩下20分鐘，趕緊讓孩子們開始做手偶，跳過了很多精彩的內容，只好在這裡跟大家分享囉！這篇也給沒機會來參加活動的朋友，當天活動的精華，都在這兒。
閱讀全文 讀繪本，玩遊戲，解情緒：彩色怪獸手偶DIY《找找變色龍》延伸遊戲
新書推薦《找找變色龍》–
小果文創出版的第一本繪本，就十分令人驚艷，這本繪本由兩位日本作家搭檔Miyauni 創作與設計，原書出版於法國。
這是一本親子可以一起玩好久的找找看遊戲書，豐富的圖像色彩和互動性的設計，會立即吸引孩子的注意力，誰不會想拿起書中附的放大鏡，找一找變色龍藏在畫面的哪裡呢？
閱讀全文 《找找變色龍》延伸遊戲《嘰咕怪》翻譯與導讀——「叱叱，荒唐！」，讓孩子擁有不怕怪獸的魔法！
這是我幫信誼翻譯的新繪本《嘰咕怪》，也幫忙寫了這篇導讀。翻譯這本書的時候，跟信誼的總編輯建議，應該要製作一組遊戲卡附在書裏，沒想到他們真的做了一組出來！這本書附的遊戲卡是中文版獨家特有的喔！
來看看嘰咕怪的專輯頁面，六、七月在誠品書店及其他書店還有《嘰咕怪》的說故事活動喔！http://store.kimy.com.tw/project/201805_jigu/index.html
「叱叱，荒唐！」，讓孩子擁有不怕怪獸的魔法！
市面上有許多「怪獸」主題的繪本作品，但是法國插畫家愛德華・蒙梭的《嘰咕怪》很不一樣，垂直修長的版型、全書黑色的背景，最特別的是，這本書可以讓孩子擁有不怕怪獸的魔法！它帶著幼兒把怪獸身上可怕的元素，一一轉化成房子、車子等孩子熟悉的物品，逐步把怪獸的力量拿走。就像唸出《哈利波特》裡斥退幻形怪的咒語「叱叱，荒唐」（ridikulus），幻形怪就會變成好笑的形體，當霍格華茲的學員哈哈大笑的時候，牠就噗地一聲，化成煙霧消失了。
遠流出版社低年級繪本學習單
遠流出版社的網頁上可以下載所有我幫遠流設計的閱讀活動，有最新的兩本《屁屁偵探》系列繪本：《屁屁偵探 噗噗！有兩個屁屁偵探？！》、《屁屁偵探 噗噗！世紀怪盜現身！》，還有《這是我的！》及《蠟筆大罷工》的五份學習單，每一個都是彩色PDF檔，設計精美（感謝遠流強大美編），歡迎下載使用！
《屁屁偵探》新書導讀與閱讀活動設計——什麼？竟然有兩個屁屁偵探！
《屁屁偵探》系列真的超好看的啊！感謝遠流出版社的邀約，再度幫《屁屁偵探》的新書設計低年級閱讀學習單和撰寫專文推薦，有好書可以讓我發會創意設計學習活動，真的是非常愉快！
什麼？竟然有兩個屁屁偵探！
孩子們最喜歡屁屁偵探系列繪本又來了，這次書中出現了兩位屁屁偵探，到底哪一位才是真的呢？在前幾集中，屁屁偵探總是在追捕小偷、盜賊或是綁架犯，但是第六集《屁屁偵探 噗噗！有兩個屁屁偵探?!》處理的卻是不同以往的案件， 閱讀全文 《屁屁偵探》新書導讀與閱讀活動設計——什麼？竟然有兩個屁屁偵探！
《點點玩聲音》翻譯與導讀——「啊！」、「喔！」、「哇嗚！」彩色點點玩音樂！
「啊！」、「喔！」、「哇嗚！」彩色點點玩音樂！
赫威．托雷的《小黃點》系列又有新玩法了！紅、黃、藍色的點點們在《彩色點點》裡大玩混色遊戲，在《小黃點大冒險》裡，小黃點遇到線條，開始滾啊滾，和讀者一起出發去探險。這一回，紅、黃、藍色的點點們在《點點玩聲音》裡要來玩的是音樂！
我和動動（小一）、彎彎（中班）坐在沙發上，一起共讀《點點玩聲音》，一旁餐桌前，正盯著筆電螢幕工作的爸爸，好奇的轉過身來看我們，因為他一直聽到我們三個人發出「啊！」、「喔！」、「哇嗚！」的聲音。坐在左邊的動動幫藍色點點配音，說著「喔！喔！喔！」，右邊的彎彎幫紅色點點配音：「啊！啊！啊！」，而坐在中間的我則：「哇嗚！哇嗚！」地叫著，一會兒大聲一會兒小聲，三個人還在沙發上跳來跳去。爸爸笑著說：「這真是很特殊的共讀風景啊！」
是的，這是一本會發出聲音的書！不過，它可不是用按鈕來按出電子聲音喔，而是由讀者自己幫忙配音！《點點玩聲音》帶著讀者們用「聲帶」玩音樂，有漸強與漸弱，有拍子和節奏的變化，有上行和下行，還有短音和長音。最好玩的是找個朋友一起，各自用聲帶發出不同的聲音，一起演奏這本書的音樂。
共讀完三遍之後，我們還玩不夠，繼續用三種方式延伸這本書的音樂遊戲！ 閱讀全文 《點點玩聲音》翻譯與導讀——「啊！」、「喔！」、「哇嗚！」彩色點點玩音樂！
灣區兒童劇團
我們去看過了好幾齣Bay Area Children’s Theatre（灣區兒童劇團）演的兒童劇，他們的戲都是改編自有名的童書，有舞台劇也有歌舞劇。大家都知道童書裡的主角常常不是人，除了會說話的動物之外，還經常以蠟筆、車子、罐頭等物品為主角，要真人演出變成舞台劇，是一大挑戰呢！很佩服這樣專業為孩子演出故事，並做戲劇教育的劇團。
2015年夏天帶動動去看的是根據繪本《蠟筆大罷工》改編成的歌舞劇（The Day the Crayons Quit musical），45
《小黃點大冒險！》導讀
我的翻譯新作上市了！小黃點第二本續集《小黃點大冒險！》。這本書超好玩的喔，動動、彎彎都很喜歡（小黃點還會跳出來到孩子的頭上）！
信誼對小黃點系列的翻譯超級用心，我跟信誼的總編和編輯來回討論這本書好幾次，對照了法文版和英文版的翻譯，他們還在信誼實驗幼兒園裡實際跟大、中、小班的孩子們試讀，而我年底回台灣時也特別跟他們見面討論這本書的翻譯。Herve Tullet的文字和他的圖像ㄧ樣極簡，因此更需要字字斟酌，連每句話在畫面擺放的位子都需考量。
最後的中文版讀起來很流暢，不過，作為傳遞故事媒介的大人，在朗讀給孩子聽之前最好還是能自己先讀過，了解一下它翻頁設計的邏輯，設想一下該如何用聲音、動作，把文字和圖像幻化成立體的故事傳遞給孩子！
跟著線條走
插畫家Laura Ljungkvist善於使用線條，及線條構成的簡單形狀來作畫，她的《跟著線條走》(Fellow the Line) 系列，很適合用來跟孩子討論繪畫的基本元素–線條和形狀。
六歲的動動上社區活動中心的畫畫課，老師每次上課帶孩子們探索一個繪畫元素，如形狀、線條、動作、表情、背景、立體空間等……
其中一堂課，老師讓孩子們用長長的線條構成形狀來作畫（左上），連續的弧形線條像雲、齒狀的線條像山線、長方形的線條像樓房、捲曲的線條像草地……
動動帶回家的作品讓我想到Laura Ljungkvist的繪本，於是從圖書館借了幾本來延伸他繪畫課的經驗，我們一起跟著線條從封面走到封底，一邊數著、找著書中出現的東西，看看線條會幻化成什麼形狀？連她的《白雪公主與七個小矮人》都是用連續的線條來創作（右下）。
自製三用偶戲台
自製三用偶戲台：
1. 影戲台：紙盒挖出長方型的洞，貼上白報紙或烤培紙，背後
2. 手偶戲：拆掉白報紙，可以拿來演手偶或手指偶，圖左上這
手指偶也可以自己用不織布或衛生紙卷筒來做。
3. 懸偶或棒偶：注意到盒子的上方還割出一條細長的溝嗎？這
這天，我們演出的戲碼是「Five Little Monkeys Jumping on the Bed」，我們還做了「Hey Diddle Diddle」這首鵝媽媽童謠的棒偶，簡單的童謠或重複性高的故事，孩子容易記得台詞，完整演出，很適合小小孩！
更多關於偶戲台的製作，以及我們玩過的戲劇遊戲，請參考《一起讀、一起玩：11個遊戲陪，孩子玩出繪本文學力》一書。
來玩形狀遊戲！——安東尼布朗的三本形狀遊戲書
英國繪本大師安東尼布朗2015年的作品《來玩形狀遊戲！》（原書名：Frida and Bear），是他和同為童書插畫家的妻子漢娜巴托蘭第一本合作的作品，有趣的是，布朗似乎很喜歡「形狀遊戲」這個主題，過去已經出過兩本相關的繪本了：《The Shape Game》（台灣書名《形狀遊戲》，台灣麥克出版），以及《Play the Shape Game》（台灣未翻譯）。
閱讀全文 來玩形狀遊戲！——安東尼布朗的三本形狀遊戲書春天的樹與鳥——閱讀Jorey Hurley的《Nest》
念博士班時在美國賓州中部住了五年，最想念的就是那裡的四季分明，雖然冬天雪季漫長，但春天滿樹、遍地的花朵，以及秋天的楓紅，縱然短暫，但景色令人難忘。
在博士班的最後一年，我曾經試著要拍下校園附近一條小徑（據說通往校長官邸）的四季風情，最後因為趕著完成論文口試，錯過了樹木冒芽、開花的春季，只留下了秋、冬與夏的照片：
Beautiful Oops！美麗的錯誤！
這本是2010年的書了，暢銷一時（可惜沒有中文版），我跟動動、彎彎都很喜歡，
喜歡它翻開每個摺頁都充滿驚喜！ 閱讀全文 Beautiful Oops！美麗的錯誤！
讀「綠」繪本，慶祝世界地球日
今年的世界地球日是4/22，早在之前的週末，我所居住的城市就辦了一個Earth Day的活動，透過各種攤位、活動，幫助市民思考可以怎麼幫助地球環境的永續。
接中班的動動放學的時候，動動一從教室出來就對我說：「老師說明天是Earth Day。」
我說：「哦？Earth Day是要做什麼呢？」
動動：「老師說我們可以幫忙撿垃圾。」
閱讀《神奇的毛線》與毛線遊戲
小天出版的新書《神奇的毛線》（Extra Yarn）是
在《神奇的毛線》這本書中，女孩撿到一個盒子，裡頭有些毛線，於是她為自己織了毛衣，也為她的小狗織毛衣，接著她為整個鎮上的人及動物都織了毛衣，神奇的是，那盒子裡的線總是用不完。於是她為房子、樹和車子都織了毛衣，也改變了整個小鎮的色彩和人際關係。世界各地的人前來參觀這個小鎮和這位神奇的女孩，於是有位貪心的公爵，也想得到這神奇的盒子，他用錢跟女孩購買被拒之後，便將毛線盒偷走…… （後面請自己看才有趣囉！）
紙本圖畫書還是電子圖畫書好？——運用圖畫書Apps延伸紙本閱讀的方式
2010年10月，紐約時報曾在頭版刊出一篇關於圖畫書出版的文章，認為基於兩個原因「圖畫書已死」，一是數位出版的盛行，二是成人對於幼兒能提早閱讀文字書的期待。
2014年五月底來台訪問的童書史學家及評論家Leonard Marcus，在其「圖畫書為何重要」的演講當中，對上述這篇報導提出的觀點進行反駁，他認為就算是紙本書市場逐漸凋零，紙本圖畫書的出版還是能夠長長久久。原因為何呢？
一、紙本與電子圖畫書各有其優勢
其中一個很重要的因素，是紙本圖畫書比電子圖畫書更適合年紀小的幼兒，例如《Dear Zoo》（中譯本《親愛的動物園》，上誼出版）這本經典的幼兒書，原書設計成適合幼兒手掌大小的厚紙書，每頁都有可以翻開的摺頁，邀請孩子打開動物園送來的箱子的門，看看裡面的動物是什麼。這樣的書，可以促進幼兒的觸覺及小肌肉動作，而且紙本書可以根據故事內容或適合年齡，設計成不同的開本大小，例如：這本書也有做成較大開本的立體書、觸覺書等。
《我們要去捉狗熊》深度閱讀與遊戲
閱讀詩的技巧
詩的文字通常具有一些共通的特性，在與孩子共讀童詩時，可以帶領孩子注意以下這些詩的元素：
- 重複出現的模式
- 押韻、聲音
- 節奏
- 排列形狀
- 類型
- 意象／心象
- 敘事者
- 故事性
到底是哪一個？
《到底是哪一個？》是我自己很愛的一本繪本，雖然是給1-3歲孩子的書，但是作者不看輕幼兒的能力，鼓勵孩子去思考，發現事物的特質並不是固定的，而是經常變動的。
翻開第一頁讀到「哪一個是圓的？」時，以為又是一本認知概念書，教什麼是圓形、紅色、長的、高的……等概念，但翻到下一頁，才發現它打破常規，不再說蘋果就是圓的、紅的，蝸牛就是走得慢，而是邀請讀者去想想，是否有其他的可能性。