吃書男孩養成計劃

唸小二的動動是個吃書男孩,這一年讀了整套的羅德達爾、哈利波特、《時間的皺摺》系列、《瘋狂樹屋》系列、《雨果的秘密》系列三書…… 還有好多的橋樑書、圖像小說、繪本和知識類書籍等。

想來分享一下我是怎麼鼓勵動動願意從圖像較多的繪本、漫畫,慢慢到開始閱讀文字較多的長篇小說。

就像看電影之前我們會想先看一下預告片,或是這部片 IMDb 得幾顆星,當孩子讀一本文字較多的書之前,他也會想知道這是一本怎樣的書,會不會有什麼可怕的地方?他會不會覺得有趣?

我用以下的方式讓孩子先知道書的內容,引起孩子對文字為主的小說的興趣:

1. 從認識的作家延伸作品
很多我喜歡的作家會跨界出繪本、橋樑書和兒童小說,例如紐伯瑞獎得主 Louis Sachar曾出了Wayside School(歪歪小學)系列橋樑書,動動喜歡這套書,於是我跟他推薦 Sachar 的長篇小說 Hole《洞》和 Small Steps《小步小步走》,他讀了也喜歡。由於讀過該作家創作給低幼孩子的作品,動動比較容易相信這位作家的長篇小說也會是有趣的。

2. 從其他媒體類型延伸
動動會開始讀 A Wrinkle in Time (時間的皺摺系列小說)是因為這本經典也出了圖像小說(graphic novel),動動先讀了圖像小說很喜歡,於是我買了一套五本的文字小說給他讀。那時剛好這本書的電影即將上映,我用一起去看電影,作為鼓勵他閱讀的獎勵。

我們也喜歡去看根據兒童小說改編成的舞台劇,因為買了灣區兒童劇團演出的 The Night Fairy 的票,我們事先讀了Laura Amy Schiltz的原著小說,之後一起討論書和劇的異同,讓看戲的經驗更豐富。

3. 聽有聲書
我經常在車上放有聲書CD給動動、彎彎聽,唸大班的彎彎因為聽了 My Weird School 這套橋樑書的其中一本CD,愛上了這系列故事,他也開始自己讀這系列的英文橋樑書。

4. 參加簽書會、作家演講
能見到作家本人,有種神奇魔力,彷彿認識了一個新朋友,讓我們信任他的作品會跟他的人一樣有趣。我會留意各地書店簽書會的資訊,上個月我們去聽了作家 Katherine Applegate 的演講,她的溫柔與熱情,讓動動對她的作品產生興趣,讀了她的 Wishtree、Crenshaw 和其他小說作品。

不過,鼓勵孩子讀文字較多的小說,並不是其他類型的書不重要,動動還是讀很多繪本、圖像小說、漫畫。只是文字較多的書,對小讀者來說較難親近,如果大人能想辦法讓孩子相信某本書一定有趣,就像先預覽「新書預告片」一般,不管是推薦熟悉的作者的書、先看書改編成的漫畫或電影,或每天朗讀小說的部分章節給孩子聽,都能幫助孩子走出舒適圈,願意嘗試文字較多的書籍!

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