這篇是紀錄我在矽谷的 Los Altos Library 舉辦的「如何讀繪本講座」第三場的內容，這次我們一起讀、一起玩的是日本繪本作家／插畫家松岡達英的三本幼幼小書《蹦！》、《哇！》和《誰的聲音呢？》。
首先我帶孩子們一起用自己的身體演出《蹦！》和《哇！》兩本書，這兩本書都有重複的結構，第一頁會先出現一隻動物，第二頁會出現動物跳起來。
閱讀全文 蹦蹦跳跳，戲劇遊戲玩故事結構標籤: 繪本學習單
遠流出版社低年級繪本學習單
遠流出版社的網頁上可以下載所有我幫遠流設計的閱讀活動，有最新的兩本《屁屁偵探》系列繪本：《屁屁偵探 噗噗！有兩個屁屁偵探？！》、《屁屁偵探 噗噗！世紀怪盜現身！》，還有《這是我的！》及《蠟筆大罷工》的五份學習單，每一個都是彩色PDF檔，設計精美（感謝遠流強大美編），歡迎下載使用！
《那是我的！》新書導讀與學習單——大象和老鼠的寓言故事：從自我到群體的發展過程
大象和老鼠的寓言故事：從自我到群體的發展過程
五隻愛吃水果的大象，在森林深處裡發現一棵新的果樹，上面長著他們沒看過的新奇水果，五隻大象都好想嚐嚐看！但是，水果長在好高的樹上，要怎麼樣才能摘到水果呢？
《那是我的！》書的封面畫的是四隻小老鼠扛著一顆黃色的水果（還有一隻老鼠坐在水果上面），但是故事的內文，說的卻是五隻大象的故事，到底這是關於大象還是老鼠的故事呢？不過，你注意到了嗎？在第一個開頁的右下角，可以看到五隻小老鼠扛著兩顆芒果跑過去呢！找找看，其實每一頁都可以看到他們的蹤影喔！這本書運用了「平行說故事」的方式，雖然正文說的是大象的故事，但是圖像裡卻同時在敘述老鼠們的故事！
