新譯作上市:《超能力小英雄》系列四書組

【新譯作上市🎉】年底有好幾本我翻譯的繪本上市,先來跟大家介紹這一套好棒的特教繪本〈超能力小英雄〉系列四書組,這一套花了好久的時間翻譯和討論!因為除了故事之外,每本書最後都還有作者提供的問題討論專區、專業的特教知識、可與孩子進行的活動等,內容非常豐富,這套書包括以下四本: 

 

  • 完美的作品:自閉症孩子的超能力
  • 遊戲場上的難題:焦慮症孩子的超能力  
  • 教室裡的謎題:過動症孩子的超能力  
  • 地圖任務的挑戰:閱讀障礙孩子的超能力  

〈超能力小英雄〉系列繪本是市面上少有的重要作品,尤其在繪本的世界中,對於特殊需求孩子的呈現,長久以來都十分匱乏。這套書的特別之處,不只是納入特殊需求孩子的角色,還讓他們登上舞台中央,站在聚光燈之下,成為書中的主角,讓讀者聽見他們的聲音,也讓他們在故事裡看見自己。特殊需求孩子在這套書中沒有被描繪成是需要幫忙或同情的對象,反而正因為他們的獨特之處,他們成為學校生活裡的英雄,幫助老師、同學們解決難題。  

作者阿洛韋博士是一位知名的心理學家和教授,她透過這個系列,幫助一般大眾了解特殊需求兒童的特質,她並沒有從「缺陷」的角度來看待這些孩子,而是強調特殊孩子在記憶和專注力上的過人之處。而繪者安娜.聖菲利波是阿根廷籍的插畫家,她已經出版了非常多的繪本,其中一本《Mríaa, Marai, María》曾獲得國際兒童圖書評議會二〇一九年傑出特教童書獎項(IBBY OutstandingBooks for Young People withDisabilities)。她的裝飾性畫風清新可愛,用色柔和,為本系列增添不少吸引力。  

此系列很適合有接觸特殊需求孩子的老師、家長閱讀,當班上有特殊孩子時,老師可以朗讀給全班聽,跟學生們一起討論特殊需求孩子的特質,也讓特需孩子從書中看見自己的優點。建議帶讀的大人在與孩子共讀之前,事先閱讀書末的「給老師和父母的話」單元,增進自己對特殊需求者的了解,並將「閱讀提問與討論」的問題,用便利貼先貼在相對應的頁面上。如此在共讀時,便能適時提出相關問題,與小讀者們一起思考與討論,讓小讀者練習「觀點取替」的能力,也就是站在不同角色的觀點來思考。這些問題並沒有標準答案,而是透過討論,鼓勵小讀者嘗試想像他人的心情感受,並且意識到面對同樣的事件,每個人的觀點可能是不同的。這種對他人「心智理解」的能力正是發展同理心的基礎,這也是為何閱讀異己或不同族群的故事,能消彌偏見,拉近彼此的距離。

關於這四本書的故事摘要:

《完美的作品:自閉症孩子的超能力》:查理熱愛火車,但是他發現要加入同學一起做科學展覽的火車作品卻很困難。當他的小組需要一位新的組長時,查理有辦法使用他的特殊超能力――超強資訊記憶力,來幫助小組贏得第一名嗎?

《遊戲場上的難題:焦慮症孩子的超能力》:因為要上台分享而感到焦慮的露比,在午餐時發現喬伊遇到了不開心的事。露比用她的特殊超能力――超強同理心,讓喬伊變得開心。不過,這項超能力也可以幫忙減緩她自己的焦慮嗎?

《教室裡的謎題:過動症孩子的超能力》:有人偷走了兔子雪球的飼料!這讓伊茲很難專心上課,她滿腦子想的都是要如何破案。她有辦法使用她的殊超能力――對感興趣事物的超強記憶力,幫忙找出小偷是誰嗎?

《地圖任務的挑戰:閱讀障礙孩子的超能力》:閱讀地圖對山米來說很困難,但當童軍小隊在尋寶活動中迷路時,山米使用他的特殊超能力――超強視覺記憶力,成功帶領小隊回到露營地!

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